心得,收集新员工对导师和部门的意见和建议。?3、每月召开一次导师座谈会议,交流新员工培养工作经验,存在问题和对策。?4、导师每季度PBC应提交给管理办,以监控新员工培养计划在导师PBC中的体现;季度考评时,根据平时各项信息的收集,综合为导师该项成绩排序、打分,供考核参考。?5、选派部门三级经理、业务骨干担任导师,保证师资质量。Р新员工培养——压力、辅导、激励Р压力:? 1、经过短期培养,安排新员工直接承担项目核心职责,承担项目进度、质量的压力,促进新员工快速成长。? 2、贴近业务,感受一线的压力:安排新员工直接参与和一线的需求交流和分析;在业务一线进行现场办公。? 3、对于关键岗位,考虑新员工备份机制,给予规定时间,要求老员工必须带出新员工,进而规避组织风险。?辅导:? 1、导师必须制定明确的新员工培养计划,并落实执行。? 2、长期培养目标和短期培养目标相结合。? 3、强调老员工的表率作用,在工作态度、敬业精神、努力上进等方面给新员工树立榜样。?激励与鞭策:? 对于优秀的新员工,可借部门会议给予表扬;考虑安排相关培训机会;安排承担项目更多职责等方式进行激励。反之对于表现差的要给予批评和鞭策。Р创建学习型组织Р1、建立部门知识体系,涉及业务流程知识、业务规划、IT规划、现有系统培训教材、部门管理运作知识等,作为新员工培训素材。?2、利用《知识管理》平台,为新、老员工设定不同的指标,贡献自身的经验、案例,促进部门整体技能的提升。?3、在部门内宣传、引导,形成互帮互学、刻苦攻关的学习气氛,新老员工共同成长。Р组织气氛建设Р1、创立“每周一星”栏目,定期介绍部门的新老员工,增强彼此间的熟悉和了解。?2、利用每月晚上部门例会的时间,进行简短的生日Party,对本月过生日的员工表示祝贺。?3、定期组织部门集体活动:比赛、爬山、郊游等,增强员工的集体感和团队凝聚力,使新员工尽快溶入组织。
全文预览
