验收和奖惩的内容,把教育工作的好坏、考核成绩的优劣与晋职晋级和资金结合起来。Р 六、要学会研究人的心理、个性特点Р 作为职教教师要对个别容易出事的人要从心理上、个性上分析他的不安全行为产生的原因,有针对性地进行个别的教育和引导。比如对喜欢逞强好胜,因而冒险蛮干的人,要使他明白谨慎小心并不是贪生怕死,冒险蛮干也决非英雄好汉;对粗枝大叶、马马虎虎的人要让他明白Р“一时的疏忽,终生的痛苦”的道理等等。Р 七、要编写适合各种需要的教材Р 对各类人员都应该有相应的安全教育教材,这些教材的开发者最好是来自一线的骨干的职工和专业技术人才,包括专、兼职教师,其内容要符合安全规程、规定的要求,结合实际,并有先进性和指导意义。Р 八、加强教师队伍建设,不断提高培训水平Р 培训质量的好坏在很大程度上取决于教师自身业务水平的高低。建立一支专业齐全、结构合理的教师队伍,是搞好安全培训的前提。教师要把提高安全意识和安全操作技能作为职工安全培训的主要内容,不断调整和充实教学内容,把煤矿新技术、新工艺以及典型事故案例充实到培训课程中去。随着煤矿现代化水平的提高,掌握新技能,常言说的好:“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水”,而且这通水必须是“常新水”,因此,教师应经常到有关院校进修与培训,刻苦钻研学习业内知识。与时俱进才能做好一名优秀的企业培训师。Р 另外,作为一名企业培训师我个人认为除了具备扎实的专业知识外还有很重要的细节对培训起着至关重要的作用,这些也是我在工作中总结的宝贵财富。表达能力要强:注意音量、音调、抑扬顿挫,控制好时间,课前做好充足的准备精力要充沛,要守时。更重要的事要尊重学员,把培训当做一次交流,切不可高高在上。Р 搞好安全教育和其他各项安全工作一样,归根结底离不开领导的重视、职工的支持和专业培训人员的积极努力。相信经过我们的共同努力安全培训工作一定能深入人心,建设一个平安和谐的矿区环境。
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