.Р6.多样化学习方式重视个性发展。? 本册教材的编写思路呈现方式和栏目设置都在倡导新型的学习方式,努力实现学习方式的转变,体现学习方式多样化.Р2全册内容标准Р实践活动与综合运用Р统计与概率Р空间与图形Р数与代数Р认识图形(二)Р100以内的加法和减法(一)Р100以内数的认识Р20以内的退位减法Р摆一摆,想一想Р认识人民币Р“四大领域”Р分类与整理Р找规律Р3.本册教学要求:Р1.认识计数单位“一”和“十”。会读写100以内的数,掌握100以内数的组成、顺序,会比较大小。?2.熟练计算20以内的退位减法,100以内两位数加、减一位数和整十数加减法,并解决简单的问题。?3.经历从生活中发现、提出、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。?4.了解分类的方法,会进行简单的分类。?5.直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。?6.认识人民币单位元、角、分,知道1元= 10角,1角= 10分;知道爱护人民币. ?7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。?8.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。Р难点:?1.100以内的进位加法和退位减法。?2.人民币单位间的换算。?3.用数学。?4.不同的标准进行分类。Р重点:?100以内数的认识,20以内退位减法和100以内的加减法口算。Р4.全册教学重难点:Р一年级下册知识结构图Р第二单元?20以内的退位减Р第一单元?认识图形(二)Р第八单元?总复习Р第四单元?100以内数的认识Р第五单元?认识人民币Р第三单元?分类与整理Р第六单元?100以内的加法和减法Р第七单元?找规律Р分类整理Р人民币的认识、简单的计算Р两位数加减一位数和整十数、解决问题Р数的认识、解决问题、加减法Р长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆Р十几减9、十几减几、解决问题Р找规律Р三.说全册内容结构
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