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做一个研究型教师

上传者:读书之乐 |  格式:ppt  |  页数:14 |  大小:90KB

文档介绍
做一个研究型教师Р钟凤小学张勇Р要点:Р什么是教育科研?Р教育科研的意义是什么?Р一线教师如何进行教育科研?Р教育科研的常用方法方法有哪些?Р什么是教育科研课题?Р发现问题Р提出假设Р实验论证Р解决问题Р对教育、教学有关的问题,进行了研究与探索,即形成了课题。Р1、造就一流研究型教师Р教育科研的意义Р2、提高教育教学质量Р教育科研是以学校教学工作为中心,以提高教育质量为目的,植根于教育活动之中,为学校的教学服务的研究活动。Р一线教师如何进行教育科研?Р1、寻找科研问题Р3、不断加强学习Р2、不断加强实验Р教师进行教育科研的方式例谈Р1、案例研究Р3、叙事研究Р2、课题研究Р4、实验研究Р1、案例研究Р案例研究是借鉴案例教学法而产生的,案例教学法又发源于医学教学的病例教学。案例研究是对特定的案例进行分析、讨论、评价、处理、寻求对策的研究。案例研究既是一种科学的研究方法,又是经常应用于教学的一种教学方法,也是学校教育科研广泛采用的研究方法。Р2、课题研究Р⊙真正的课题研究应植根教学实践和实际。Р⊙当前一线教师开展课题研究就是通过做课题—发现问题—解决问题这种比较科学、规范的形式来解决学校发展、课堂教学、教师成长、家庭教育等各方面的问题和困惑。Р2、课题研究Р(1)选好课题РA、课题的内在要求Р①课题要有科学性Р②课题要有创新性Р③课题要有可行性Р④课题要有准确性РB、选题需要注意的问题Р①课题研究的范围大小要适度。Р②课题研究的问题难易要适度。Р③课题的研究目标要明确。Р④课题研究宜结合本职工作。

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