朱永新教授说过一句话: “一个人的阅读史,就是他的精神发展史”。 2017-3-1 2 《寻找素质教育的感觉》《开辟素质教育的绿地》《我们现在怎样做教师》《教育智慧从哪里来》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《家长的位置》《走进孩子的心灵》《孩子,让我们一路同行》《富裕时代的家庭教育》《做一个聪明的教师》王晓春老师,出生于北京,现为北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师,北京老教师协会家庭教育研究会常务理事。 2017-3-1 3 2017-3-1 4 O1、具备善于思考的能力 O2、聪明的老师一定拥有一个好的心态,积极的肯定学生的个性。思想篇 2017-3-1 5 怎么样做才算一个聪明的教师? O书中一直强调鼓励是一种很有必要的教育手段,这提醒教师在平时的教育教学中要做好对学生的鼓励工作。 2017-3-1 6 实践篇 O书里还提到的整体思维,整体思维就是总把事物看成一大团来囫囵应对,不会分析。其实这种思维也是简单化的思维方式。须知分析是科学研究的基本方法之一,面对突发事件,如果一个教师,没有分析,凭着经验去操作,那很真的难做到因材施教。 2017-3-1 7 实践篇 O告诉我们不能用提问来惩罚学生。提问本来是教学手段,可是有些老师却把他变成了管理手段,这样,提问就变质了。 2017-3-1 8 实践篇 2017-3-1 9 我的教学观 2017-3-1 10 欢迎指导
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