5、大家想了这么多金点子,能帮他省很多钱。那同学们想不想成为小小理财家呢?(把题目板书完整)Р二、故事激趣Р1、同学们,减少不必要的开支是理财,有没有想过让钱生钱,实现从伸手要钱到出手创造财富的飞跃?老师在这里给大家介绍一位大名鼎鼎的人物——投资家巴菲特,也许他小时候的故事可以给大家一些启发。说不定不久的将来,你们中间也会出现超级投资家呢! 2、同学们,你们听后有什么感受?Р三、拟订子课题,分组:Р1、看来同学们都心动了,都想拥有许多的财富,想成为理财家,此时此刻,你想提出什么问题来研究呢?Р(1)调查家庭一个月的开支(2)理财产品(3)小学生如何赚钱(4)银行储蓄(5)如何合理使用零花钱……Р2、老师真佩服你们,提出的问题很有价值。(老师进行筛选)。Р3、这些就是我们《小小理财家》这一课题的子课题,如果弄清了你们提出的问题,你们一定都是小小理财家了。那我们可以采用哪些方法来研究呢?Р4、那谁喜欢第一个子课题,请举手,你们就是第一组,呆会儿都到这边来……Р5、下面请同学们到自己喜欢的小组去,注意:轻轻地走,不要拥挤,注意安全。Р四、制定计划,填写开题报告Р俗话说不打无准备之仗,要顺利开展研究活动,制定研究计划是非常重要的,研究计划一定要切实可行,而且必须明确学习方法、活动步骤。火车跑得快,全靠车头带,各小组要先推选一名组长,然后在组长的组织下,大家共同讨论把表填好。看哪些小组能够文明、有序地把表填完。Р五、小组交流开题报告:Р刚才,同学都在讨论过程中填完开题报告表,哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清楚,看有哪些优点?你没有想到的可以吸取,取长补短。如果还有哪些好的地方可以补充?Р六、小结,提出要求:Р经过这节课的讨论,我发现你们真了不起,完全有能力把《小小理财家》这一研究活动开展得很好。下节课我们还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。下课!
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