从三维目标来看,阅读目标首先关注的是阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值导向。强调养成阅读的兴趣和习惯;重视学生良好阅读习惯的培养、形成和保持。强调重视阅读感受和体验;提倡多角度、有创意的阅读。Р二说学情分析Р初一的学生刚刚接触文言文,如果教师引导好,满足学生对新知识的渴望,提高学生学习的积极性,养成阅读文言文的好习惯,为学生今后学习文言文奠定基础;在教学中除本课内容外,还穿插了与本课内容有关的数学诗谜、咏雪打油诗、四季小诗等内容,对此学生也会很感兴趣。Р目标设置遵循学科素养、课程标准、教材特点、中考方向,依据学情分析Р三说学习目标设置Р1、有感情地朗读课文,熟练地背诵课文,积累文言词语。? 2、在自主、合作、探究学习的过程中学习阅读文言文的方法,养成积累和诵读文言文的阅读习惯。? 3、培养热爱雪、热爱诗、热爱生活的情感。Р四说两基三点Р基本知识: 积累有关雪的诗句、谚语、俗语、成语。? ? 基本技能:正确流利有感情的朗读课文,能借助课下注释疏文意,能多角度阅读、思考文章? ? 重点:能疏通文意、理清故事情节Р 难点:对文章比喻句的评价思考? ? 易错点:重点字词解释文章多角度、个性化阅读Р五说重难点处理Р重点:能疏通文意、积累有关雪的诗句、成语、谚语、俗语?处理方法:朗读、结合课下注释用现代汉语复述文章内容?预设难点:对本文比喻句的多角度思考?处理方法:问题引导、小组合作Р六说教法学法Р《课程标准》明确指出:课程改革的目标是倡导学生主动参与、乐于探究、培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。积极倡导自主合作探究法的学习方式。学生是学习的主人,教师是主导。? 根据文章的特色和课标的要求,在本课的教学过程中,我主要采用以下教学方法和学法:? 教法? 1、启发讨论式? 2、朗读法? 3、问题教学法? 学法? 1、朗读法? 2、自主、合作、探究
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