笔,题目就叫《一篇课文》,就是讲述关于《深山风雪路》诞生的故事。他在文章的最后这样写到(有删改):Р3Р《深山风雪路》什么时候选入课本的,至今我也不知道,这些都不重要。重要的是老吕在崎岖小路上奋力攀登的身影。那艰苦奋斗、无私奉献的精神,能留在孩子们的心里,这就足够了。Р4Р援朝英雄老吕二十五年如一日,在深山老峪中默默无闻地为人民送信的事迹。通过特定的时间、特定的环境来表现人物的精神。——在一个风雪交加的日子,老吕还坚持送信,更何况平日,说明老吕每天送信,坚持不断,不辞辛劳。通过老吕的言行及“我”的心理变化,层层深入的揭示出老吕对工作认真、不计较个人得失及无私奉献的精神。Р5Р通过三次“清晰的脚印”的描写,引发读者的深思。文章读起来似一首情真意切、感人肺腑的赞歌,歌词朴实无华。老吕的精神是在两处最显突出:(1)工作环境——凛冽的寒风、漫天的飞雪、险峻的山路;(2)曾经的辉煌——参加抗美援朝,流血负伤,是国家的功臣。Р6Р文章的重点是抓住描写老吕言行的语句及“我”的情感变化,体会老吕是一个怎样的人。让学生抓住描写人物言行、心理的语句,体会人物的品质,同时要训练学生自批自划的学习方法和写作等基本能力,实现有效的学习。第24自然段为什么说这山间小道上的脚印是这样的默默无闻,然后又是这样的放着光彩是教学的难点。Р7Р学情分析:Р学习中,学生可能会从老吕的言行入手,多角度地体会人物的品质,而对“我”的情感变化及环境的描写对人物品质的侧面烘托,关注得不一定不够,需教师适时指导。Р8Р教学目标:Р学习通过感悟人物的言行和心理从不同角度体会人物品质的方法。?了解邮递员老吕在长城旁的荒凉险峻的山间邮路上默默工作的事迹,体会老吕任劳任怨、不计个人得失、无私奉献的精神,产生敬佩之情。?能有感情的朗读课文。Р9Р教学重点:Р找出描写老吕言行和“我”的心理活动的语句,从中体会老吕是怎?样一个人。Р10
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