《咏柳》说课 PPT 何燕玉 2012192106 《咏柳》说教材说板书设计说教学流程说教法学法教材分析亲近自然展示了人与自然的和谐歌颂着生命的美丽体现着人文精神教材分析早春的柳树鲜活的形象新奇的比喻响亮的音节清新的基调 1 ?能够正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2 ?引导学生由整体到局部观察柳树的图片,提高学生的观察能力。 3 ?能结合图画,联系生活,在反复朗读中感受柳树的美,感受二月春风的轻柔、感受春天的活力,提高审美情趣。教学目标教学重难点重点:朗读古诗,背诵古诗,了解诗句的意思难点:感受柳树的美,感受二月春风的轻柔,感受春天的活力说教法学法导读、演示、创设情境、启发以教师为主导,学生为主体, 诵读为主线朗读、交流和勾画圈点谈春天示图片引诗题创设情境,揭示课题指导朗读,感知诗意整体观察柳树局部观察柳枝指导朗读,感知诗意如果你是诗人,你会怎样朗读这两句诗? 指导学生有感情朗读,进一步感受诗歌的节奏美。
全文预览
