省颁中学教学常规管理?(学习材料)永泰县教师进修学校范永闽目的:规范教学行为,保证学校的正常教学秩序,推进基础教育课程改革,全面实施素质教育,指导学校切实有效地进行教学常规管理,提高基础教育质量。一、主要内容:(一)、教育行政部门 *必须健全教学管理机构。*定期检查。*制定课程计划。*用书管理。*学籍管理。*成绩管理。*教学管理。(二)、学校*总体要求:学校教学工作要全面贯彻党的教育方针,根据课程改革新形势,转变教育思想,更新教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,为学生全面发展和终身发展奠定基础,努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为,加强对教学过程的全程管理,根据实施新课程的需要重新建立教学管理制度,制定学年和学期教学工作计划,并认真组织实施。*执行课程计划*学校教学管理人员职责校长职责:校长是学校教学工作的第一责任人。-校长要深入教学第一线,一般应担任教学任务。-要真正确立科研兴校的办学理念,建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制-积极思考教育教学前沿性问题,主要精力应投入到教育教学领域。-要采取切实有效措施,认真开展课程改革各项工作。-校长每学期至少主持召开2—3次校务会议,整合研究、决策学校教学工作。-每月至少主持召开二次有关教学工作会议,研究解决教学工作实际问题。分管教学校长、教务处主任:-每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会。-重视家校联系,听取教师、学生、家长对教学的意见,及时采取措施,纠正存在问题-要组织开展多形式多层次教研活动,学校每学年要召开一次教学研讨会或教学经验交流会,积极总结和推广教改成果。-建立听课制度。
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