的重要问题和关键概念:Р重要问题?▲体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系。?▲体育心理学的研究方法。?▲体育心理学的多维性。?▲学习体育心理学的意义。?▲国内外体育心理学的发展历史及其发展方向。Р关键概念?体育心理学应用运动心理学实验室实验法?自然实验法准实验法简单反应时复杂反应时Р体育心理学的定义?&?研究对象Р体育心理学、运动心理学、锻炼心理学Р体育心理学(psychology of physical education)?研究目的:提高教与学的效果。?研究对象:学生& 教师。?侧重研究:体育教学过程中的心理现象,特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。Р锻炼心理学(exercise psychology)?研究目的:参与体育锻炼的前因和心理效应。?研究对象:大众。?侧重研究:体育锻炼过程中的心理现象。Р体育心理学、运动心理学、锻炼心理学Р三者研究的共同点:?研究的对象都是参与身体练习活动的人;?研究的内容涉及到从事身体练习活动中人的心理现象,如认知、情感、动机、个性等等;?研究方法相同。Р体育心理学、运动心理学、锻炼心理学Р本书取名体育心理学的考虑Р本书所讲的“体育”是指广义的体育,包括体育教育、竞技体育和大众体育;Р这三个学科无论在国内还是国际上尚未完全独立,互用概念的现象比较多见;Р考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要,从事体育教育工作。Р国外学者的定义:?Pargman(1998)认为,运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图解释、预测或改变与运动相关的行为。?Anshel(2003)提出,运动心理学是研究在运动参与背景下的人类行为及人类行为如何被三种基本来源即运动员、团队领导(如教练员)和这些个体相互作用的环境条件所影响。?Gill(1979)指出,竞技和健身运动心理学是对人及其行为在竞技及健身运动情境中的科学研究。Р概念的界定
全文预览
