特征。? 一般体育能力指从事各种体育活动都必须具备的能力。?特殊体育能力指从事专门体育活动所必须具备的能力,又称专项运动能力,因体育项目的特点不同而各不相同。Р一、体育能力的定义及测量Р(二)心理运动能力测验?1、大动作运动测验?该测验主要用于测量手指、手和手臂大幅度运动速度及准确性。常见的有斯特龙伯格敏捷测验。?2、小动作运动测验?该测验主要用于测量被试小动作的运动速度及准确性。常见的有奥康纳手指灵活测验和镊子灵活测验。?3、大小动作运动测验?该测验同时测量手和手的大小动作运动及手指敏捷性两个方面的能力。常见的有普渡木钉板测验,这个测验不使用工具。Р(一)体能?1、定义:体能也叫体适能(Physical Fitness),主要? 通过体育锻炼而获得。?2、分类? 与健康有关的体能:心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、? 肌肉耐力和身体成分等? 与动作技能有关的体能:速度、力量、灵敏性、协调? 性、平衡和反应等。Р(二)心理运动能力? ——心理运动能力决定着个体动作反应的速度与准确性。?操作的准确度?四肢协调性?定向反应?反应时间?手臂动作速度?控制速度的能力?手臂灵活性?手指灵活性?手臂的稳定性?瞄准能力Р(三)信息加工能力?所谓信息加工是指将收集到的信息(称为原始信息)按照一定的程序和方法进行分类、分析、整理、编制等,使其具有可用性。?(1)加工容量:指某个时刻个体能处理的信息量,即? 工作记忆容量。?(2)加工速度:?编码速度?检索速度?反应速度Р体育认识能力:指学生了解体育活动的意义和作用的能力。?身体运动能力:指学生在身体运动过程中表现出来的综合能力。?自我锻炼与评价能力:指学生能运用所学体育知识、技能和方法独立进行锻炼并对锻炼效果进行自我评价的能力。?自我调节能力:指学生在体育活动过程中能够及时发现问题、改进学习策略和提高学习成绩的能力。Р三、体育能力的差异及其教学策略
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