可一旦被提升为领班或部门经理,你就不会这样认为了 ?符合我们的价值观,适合我们的个性与气质,并能让我们看到期望。如果你的工作不具备这三个因素,你就要考虑换一个更合适的工作,并努力做好它。Р你认识他吗?Р美国探险家——约翰·戈达德Р20世纪著名的探险家约翰·戈达德的传奇经历只是来自一幅世界地图。?在15岁时,少年约翰·戈达德写了一本励志的自勉书《一生的志愿》。他宏大的愿望令人叹为观止:要去尼罗河、亚马逊河与刚果河探险;驾驭骆驼、野马、大象与鸵鸟;读完柏拉图、亚里士多德与莎士比亚的所有著作;写一本书;谱一首乐曲;为非洲的孩子们筹集100万美元的捐款;拥有一项发明专利……一共127项目标。?40年过去了,年老的约翰·戈达德完成了《一生的志愿》中的110个愿望。《一生的志愿》成了“一生的成就”。?约翰·戈达德美国人心目中最牛的目标实现者Р我的感悟与反思:Р我们未必要成为与之一样的探险家,但我们需要从约翰身上学习的是,去做一个有梦想的人,无论它伟大或渺小;做一个有目标的人,无论他在远方还是在眼前。但最重要的是,我们要为之不懈地奋斗,无论如何艰难,至死方休,不要为我们仅有一次的生命留下任何遗憾。?对个人来说,人生面临许多选择,应选择你所追求的奋斗目标及价值观,然后为之奋斗。选择你所爱的,爱你所选择的,只有这样才可能激发我们的斗志,并为之付出全部精力。Р清华大学校长梅贻琦曾经说:Р“所谓大学者,?非谓有大楼之谓也,?有大师之谓也。”?就是说,?一所大学的发展依赖于教师的发展。Р一、高校教师发展内涵Р概念:广义的高校教师发展是指所有在职的大学教师,通过各种途径、方式的理论学习和实践训练,使自己各方面的专业水平持续提高,不断完善。狭义的高校教师发展更多强调其作为教学者的发展和提高,则强调教师教学能力的提高。Р教?师?发?展Р1Р师德为先Р3Р能力为重Р4Р学术为本Р2Р知识为宽Р5Р终身学习
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