测定某种食物中的能量Р人教版《生物学》七年级下册?第四单元第二章第一节Р襄阳市第三十一中学王辉Р说教材Р说教学反思Р说学情Р说教法学法Р说实验创新Р说教学过程Р1Р说课程序Р2Р3Р4Р5Р6Р说课程序Р一、说教材Р1、教材分析Р一、说教材Р2、教学目标Р③情感态度价值观目标:培养学生的创新意识、团队协作精神和实事求是的科学态度。Р②过程与方法目标:掌握生物科学探究的一般过程,进一步提高科学探究能力。Р①知识与技能目标:了解食物中含有能量,不同事物含有的能量不同。Р一、说教材Р3、教学重难点Р重点:培养学生设计方案、收集和? 处理数据的能力。Р难点:①学生对所测得的数据解读和? 分析;? ②如何减少燃烧实验中热量的散失?Р二、说学情Р学情分析Р③对探究性实验的一般过程有所了解。Р②实验课前已经做了相应的准备。Р①有一定的知识基础。Р说学法Р说教法Р三、说教法学法Р实验法?多媒体展示法?小组合作法?启发式教学Р勾画圈点法?情境体验法?合作探究法?分析比较法Р四、说教学过程Р设计理念Р面向全体学生Р学会探究性学习Р四、说教学过程Р创设情境、引入主题Р1Р分组实验、探求新知Р2Р创新实验,深入探究Р3Р发散思维,思考原因Р4Р归纳小结,分享收获Р5Р教学流程Р四、说教学过程Р1、创设情境,引入主题Р襄阳牛肉面中?有没有能量?
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