。假设关系是事情还没有发生的一种假设,而因果关系是事情已经发生。他生病了,没有来上学。常见关联词语关系:并列关系、因果关系、条件关系、假设关系、递进关系、转折关系。?(8)按照要求改写句子。比如改为比喻句、拟人句、夸张句等。?(9)修改病句。(成分残缺、用词不当、重复啰嗦、搭配不当、次序混乱、指代不明、自相矛盾、不合实际)修改病句原则上不能改变句子的意思,不要轻易删掉。?(10)句子排列。?(11)修辞手法。(比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等)Р5.其他?(1)正确使用标点符号,比如句子加标点,标点改错等。?(2)省略号、引号、破折号用法。?(3)六年级特别是下册重点课文的重点段落背诵。?(4)一到六年级练习中的读读背背。?(5)常见尤其是课本中出现的古诗文。?6.情境写话?(1)符合要求。?(2)体现情境。?(3)文明礼貌。Р8.作文?(1)纪实性文章(写人、写事)、想象文章?(2)要求?不离题、审题正确?叙述具体,重要地方有生动的细节描写。?有自己的视角。?感情真挚,不要无病呻吟。?表达多样化。?结构分明、分段叙述。Р策略二:训练怎么考Р一、明确考试答题要求?看清题不漏题零失误写端正答规范? 看清题?1.关键字词关键提示Р4.Р策略三:多做题Р1.熟能生巧,这是不变的法则。?2.量变才能质变,这是规律。?3.多做题就会摸索出考题的规律。复习中要重点突破,对于高考必考题要重点把握。所谓重点突破,即不放过一道错题难题,突破一个点赢得一个面。?4.平时做的每一道题,要通过这道题来提炼一种规律,感悟一种技巧,沉淀一种能力。拿到一个新题目,大脑中的沉淀被激活,于是就有了思路。其实就是考三基,即基础知识,基本技能,基本方法。? 5.平时做题中要注意反馈,即发现错题要及时改正,看懂做会。考试时遇到难题,当时不会不要紧,过后一定要搞明白。对待错题和难题的态度决定了你每天是否有收获。
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