学校课题研究培训专题讲座武胜中学舒猛2016.10.25课题级别:A.国家级课题(子课题)B.省级课题(学院类课题)C.市普教科研项目D.市校本课题(双主双优校本课题)E.市社科课题F.县微型课题。课题类别:国家、省市根据研究方向和立项部门又分为:1、一般课题、重点课题、规划课题、专项课题2、省教厅、市教科所专项科研——普教科研周期三年以上,成果申奖四年一届申奖类别:1.微课题奖(县教育局)2.科技进步奖(市县省)3.市普教成果奖(三年一届)4.省普教成果奖(四年一届)、教育发展改革、电教成果奖(两年一届)A.国家级课题:2B.省级课题:3C.市普教科研项目:5C.市社科联规划课题:1D.市校本课题:8D.广安市2016年“双主双优”校本课题:3E.县微课题:7武胜中学2012-2016年10月课题统计一、课题选题论证(小、实、新) (1)明确方向——发现问题(2)浓缩范围——经验分析(3)提炼焦点——形成课题二、组建研究团队1.把问题当课题(校本教研)2.研究自己熟悉的学科和领域3.博览、思考,轻理论探索,重实践研究。4.组建研究团队,不求功利,只求志趣;要有协作意识,既要有高屋建瓴,又要以老带新。5.课题论证、资料收集、总结执笔、任务分工等既要明确,又要量体裁衣。三、课题申报一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。课题申报表(课题研究方案),一般在每年的4-6月申报,6-8月课题结题,6-10月申奖.四、开题论证解决如何开展研究的问题,是对课题的进一步论证和设计。突破点重在十二个字:问题新、方法新、角度新、效果新。开题报告的撰写方法:1.课题名称2.课题研究的依据、指导思想3.意义、价值4.国内外研究现状、水平和发展趋势5、课题主要研究内容6.现有条件的分析、预计突破的难点
全文预览
