教师如何制订专业发展计划Р主讲教师:北京教育学院李晶РLJJKS@Р(一)本课程学习目标Р学习目标Р针对的问题Р1Р了解教师成长的规律,能够判断自己所处于的专业发展阶段。Р消除教师专业发展的盲目性,提高自觉性。Р2Р结合自己的情况,制订教师专业发展计划。Р(二)学习内容与学习方式Р观看视频? 教师专业发展阶段? 制订教师专业发展计划的方法? 量体裁衣:给处于不同发展阶段的教师制订发展计划的建议?2. 在学习小组内讨论?制订两年发展计划并与同伴交流。Р(三)主要内容Р1. 教师专业发展的阶段?2. 制订促进教师专业发展的计划Р一、教师专业发展的阶段Р准备期—学生?适应期—有心理准备的教学新手?发展前期—熟练的教师?发展后期—教学与研究能力均衡发展?创造期—教育专家型教师Р适应期Р适应期是教师初步形成教学能力的时期。?这个阶段教师素质特点是:?(1)教育教学实践能力初步形成。?(2)素质发展还处于较低的层次,且发展不平衡。?主要问题:关注学生不够Р处于这个成长阶段的教师存在着三方面急待提高的问题:?①教育改革意识与能力不足。?②知识面狭窄,用进废退。?③科研能力较差。Р两大难题:?1.教师职业退化:? 浅度退化——封闭? 深度退化——个人为核心?体制\机制原因?2.教师职业倦怠? 忙、盲、茫? 繁、烦、凡
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