教师怎样设计专业成长计划胡振凯杨浦区教育局研究室yangpukeyan@.主要内容132教师为何要做专业成长计划教师专业发展的主要内容教师如何制订专业成长计划.一教师为何要做专业发展计划.教师专业成长计划教师的专业成长计划是教师对教育人生的成长设计。是指教师个人发展与学校发展相结合,通过对专业发展的主客观因素分析,总结和测定,确定个人的成长目标,并为实现这一目标,预先进行专业成长系统安排的过程。计划是教师发展的指南,是教师成长的方向计划蕴含着思想—价值—动力—期待—希望实质:专业理想的具体化,专业目标的系统化.(一)学校内外环境对教师专业的新挑战当前学校所面临的内外环境外部环境信息社会、和谐社会、学习型社会市场化、全球化、多元化、现代化内部环境课程改革、素质教育、教师教育有效教学、以学定教、课堂转型.爸爸! ?哎! ?太阳下山你就回家了吗? ?不行! ?星星出来你还在哪里? ?有学生! ?那怎么加班费也不发? ?学校差钱啦! ?再累也要干好就是吉祥的一家!吉祥三宝教师版.妈妈! 哎! 所有的学生都能教好吗? 那我就成神了! 那啥时候人家才不找茬? 等我不干了! 教师这碗饭能不吃了吗? 等你长大了! 保住工作咱们就是吉祥的一家!.宝贝! ?啊! 学生要象祖宗一样供起! ?那教师呢? ?教师像卖给人家的廉价高能的保姆! ?那保姆呢! ?保姆至少也要有尊严! ?噢!明白了!.能力结构职业道德教育教学观知识结构教学策略(二)教育教学改革对教师专业提出新要求.(三)提升教师职业地位的新需求制定个人发展规划根本目的是促进个人发展,是实现个人发展的途径,是变被动发展为主动发展的手段,是教师教育教学自律的“承诺”。决定职业地位的三个要素收入声誉专业化程度.
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