层银白色物质РCu+2AgNO3=2Ag+?Cu(NO3)2Р④РCuРZnSO4Р没有变化Р_________Р标号Р4、抽象Р通过比较发现,这四组实验可以分成两组:a发生了化学反应?即①③;b没有发生化学反应,即②④Р从①③可看出:Al比Cu活泼, Cu比Ag活泼,即活泼性强?的金属能把活泼性弱的金属从其化合物中置换出来。Р从②④可看出:Pt没有Cu活泼, Cu没有Zn活泼,即活泼性?较弱的金属不能把活泼性强的金属从其化合物中置换出来。Р5、结论Р在金属活动顺序表中,只有位于前面的金属,才能把位于?后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来。Р6、应用Р能否用铁筒装硫酸铜溶液Р2、自主学习Р自主学习案例4“金属(铁)的腐蚀和防护”教学片断Р提问:从本节课的标题,你想知道什么?或者说你想解决?什么问题?Р生1:我想知道铁的物理性质和化学性质。?生2:我想知道为什么我家的菜刀经常生锈??生3:家里的瓷盆掉瓷后,不久就漏了,这是为什么??……Р提问:同学们要想解决的问题很多,我们先解决铁生锈的?问题。请大家看一段有关铁生锈的录象。从录象中看出,?这么多铁生锈多可惜呀,我们应该采取什么措施防止呢??我想还是先解决铁为什么会生锈,再去探讨怎样防止铁生锈。Р提问:你们打算怎样解决铁为何生锈的问题?Р生1:我想听老师讲。?生2:我想自己看书。?生3:我和同学交流、讨论?生4:我想做实验试一试。Р师:请根据已有的化学知识,按照自己的选择方法进行学习Р生:按照自己的想法,有的看书,有的交流、讨论,有的?设计实验方案。Р师:教师巡视,指导。几分钟后,请把学习、探讨结果跟全?班进行交流。Р生1:菜刀在干燥的地方不易生锈,我想铁生锈可能与水分有关Р生2:根据食品保存在真空中不易变质,铁生锈可能是铁与空?气中氧气作用的结果。Р生3:根据我们看书、交流的结果,铁生锈是空气中氧气和水?共同作用的结果…
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