学习目标定向和成绩目标定向的区别,体育教学中培养学生学习目标定向的方法。目标设置的概念和作用,有效目标设置的原则,以及目标设置的具体方法。Р学习重点Р重要术语Р第一节体育活动中的目标定向Р我要和你们好好合作,力争完成任务!Р我一定要超过他们俩!Р一、何谓目标定向Р(一)目标定向的概念: ? 1.一些学者对目标定向的界定:? 德威克等人(Dweck,1988)认为,目标定向是一种有计划的认知过程,它具有认知、情感和行为的特征。? 乌尔旦和迈尔(Urdan&Maehr,1995)认为,目标定向是个体从事各种成就活动的理由和知觉。Р万德瓦勒(Wandewalle,1999)认为,目标定向是个体努力展示自己的能力,并使自己的行为更为有效的内在特质。? 宾特里奇(Pintrich,2000)认为,目标定向是关于个体追求成功任务的理由,对目标任务的表征,它反应了个体对成就任务的一种内在认知取向,是一个关于目标、胜任、成功、能力、努力、错误和标准的有组织的结构系统。Р2.我国学者对目标定向的界定:? 成就目标定向是一种重要的动机变量,它是指个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它不是具体要达到的行为的数量标准,而是个体内心中追求的成就取向(祝蓓里等,2000)。Р目标定向Р学习(掌握)目标定向?【Leaning(mastery)goal?Orientation】Р成绩目标定向【performance Goal orientation】Р(二)目标定向的分类Р1.目标定向的二分法Р通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。Р通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。Р目标定向Р成绩目标定向Р学习目标定向Р成绩趋向目标Р成绩回避目标Р2.目标定向的三分法Р目标定向Р成绩目标定向Р学习目标定向Р成绩趋向目标Р成绩回避目标Р3.目标定向的四分法Р趋向掌握目标Р回避掌握目标
全文预览
