倾听.? 教师有效地倾听,能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重,能激起学生的发言欲望,提高发言质量。更为重要的是,教师这种认真倾听学生说话的习惯,给学生养成倾听习惯,树立了榜样。Р二.规范要求,懂得倾听.Р学生倾听要做到“五心”?1.专心? 无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要听清老师和发言人的每一句话,脑子里不想其他事;Р2.耐心? 不随便插嘴,要尊重别人,要听完别人的话,再发表自己的见解;?3.细心Р 当别人发言有错时,学会评价别人的发言,做到不重复他人的意见,自己的意见要建立在他人发言的基础上或提出新颖的想法;Р4.虚心Р 当别人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点;Р5.用心? 在听取他人意见时不能盲从,要有选择地接受,做到“说”、”听”、“思”并重,相互促进.Р四、优化发言,高效倾听?1、优化教师发言? 教师的教学语言应该具备:趣味性,逻辑性,生动性。? 2、优化学生发言? 指名发言的技巧? 教师适当协助发言? 复述同学的发言Р三、创设情景,激发倾听. ?(1)奖励倾听? 奖励要注意及时性、公正性和频繁性,因为只有这样,才能促成学生倾听习惯的养成,才能保证学生倾听能力的可持续发展?(2)在游戏中倾听? 儿童的生活离不开游戏,倾听虽然是枯燥的,但只要加入那么一点游戏的成分,学生的兴趣就骤然而起了。Р五、恰当评价,鼓励倾听.? 1、教师的暗示? 手势暗示目光暗示? 语调暗示接触暗示Р 2、同学的评价Р 3、教师的评价Р七、持之以恒,学会倾听? 把学会倾听作为一项常规要求,让学生从一点一滴做起,长抓不懈,持之以恒。绝不吝啬我的表扬,让学生能够品尝到成功的乐趣,获得成功的满足感。Р播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。? 只有学生学会倾听,才会使课堂教学更生动、更精彩,使学生真正成为学习的主人。
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