当堂检测能力提升РB 班Р材料:初三数学集备组汇编? 初三数学总复习基础班学案? 初中数学总复习优化设计? 考点梳理范例分析? 配套练习当堂检测Р第一轮具体操作方法:Р备注:1.以课本为主,巩固四基;? 2.A班每周1-2题中考压轴题训练,归纳解题入门途径;? 3.B班举三归一,当堂过关,创造再学机会。? (B班能否提高平均分的关键期)Р学困生:低起点、多练习、小步子、渐上升。?模仿性学习为主,通过简单“举三归一”的方法,?让学生会学、乐学;Р中等生:多比较、多反馈、多激励、求上进。?启发性学习为主,通过“举一反三”的比较学习,?力争在学习能力上得到提高;Р第一轮分层次教学目标与活动方法:Р优等生:多分析、多综合、多创新、超常规。?培养发散思维和创新意识,让他们在质疑和解惑?中发展思维,提高综合解题能力。Р学科工作室汇编总复习学案10个专题Р初三数学集备组汇编对应题组训练Р材?料Р第二轮具体操作方法:Р时间Р2015.3月中旬-4月中旬?安排两次模拟考试迎接二检Р备注:1.紧扣中考热点,注重知识纵向联系与综合应用;? 2.强化数学思想、方法与解题技巧,培养探究意识;? 3.A班继续每周1-2题压轴题训练,归纳类型与方法。? (中等生能否实现能力转化的关键期)Р邹木仙、程文清Р程文清、江连顺、林容华Р林炳金、邱春霖Р全组教师,两人合作,一人出?卷,另一人审核,再集体审议Р负责人Р培优班Р提高班Р资料、命题Р三、备课组教师分工安排Р备注:1.集备一半时间:轮流主讲,共同探讨、集思广益;? 2.另一半时间:压轴题变式训练几何画板动态操作培训;? (文清、连顺负责,目的提升教师多媒体使用与教材处理能力)Р心Р协Р力Р齐Р四、结束编:Р有您,有我,数学组齐心协力、同舟共济,我们一定能行!Р用您的特长、智慧、艺术吸引学生、关爱学生,让学生爱听您的课。?数学组口号:人生几何,挑战极限!
全文预览
