《3-6岁儿童学习和发展指南》?语言领域解读Р乌鲁木齐职业大学师范学院?任春红Р1Р《指南》的基本理念Р2Р《指南》与《纲要》的关系Р3Р幼儿语言学习与发展的目标要求Р4Р《指南》教育建议的解析Р思考与讨论:Р分析下面三幅我国著名画家丰子恺的漫画,反映和体现了我国哪些错误的儿童观??联系自己的工作实际谈谈你的想法和启发。Р高柜台Р一、指南的基本理念Р学习与发展是每一个幼儿的权力?尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本。?正确的教育观、价值观是幼儿教育的灵魂。Р学习与发展的关系Р学习与发展的关系密切,两者难以截然分开?学习既受发展制约,又推动发展;?发展既是学习的基础,又是学习的过程与结果?《指南》既引导幼儿的学习,也同时引导幼儿通过学习达到发展的结果。Р幼儿语言发展对全面发展的意义Р不同的符号系统沟通互动,?实现人们表情达意的功能。Р1 发展对外部世界、对他人和对自己的认识?2 开展人际交往,学习建立良性的社会关系Р认知发展水平决定语言发展水平。?参与社会交往活动促进语言形成Р巩固幼儿初步形成的概念? 指导并参与认知加工过程? 促进幼儿创造性思维的发展Р认知发展Р社会性发展Р其他方面发展Р语言发展
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