2.引导幼儿清楚地表达。如:?和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。??当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐?心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清晰地说出来。?Р目标3 具有文明的语言习惯Р3~4Р4~5Р5~6Р1.与别人讲话时知道眼?睛要看着对方。? ?2.说话自然,声音大小?适中。? ?3.能在成人的提醒下使?用恰当的礼貌用语。Р1.别人对自己讲话时能?回应。? ?2.能根据场合调节自己?说话声音的大小。? ?3.能主动使用礼貌用?语,不说脏话、粗话Р1.别人讲话时能积极主?动地回应。? ?2.能根据谈话对象和需?要,调整说话的语气。? ?3.懂得按次序轮流讲话, ?不随意打断别人。? ?4.能依据所处情境使用?恰当的语言。如在别人?难过时会用恰当的语言?表示安慰Р教育建议:? ?1.成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:? ? 与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。Р 在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。?? 幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完。?? ?2.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如:? ?结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时?要打招呼,得到帮助时要说谢谢等。?? 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等。?? 提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗。?Р◆什么是幼儿园语言教育的内容??它是为幼儿提供的语言形式、语言内容和语言运用的基本知识、基本态度和基本行为方式的总和,是幼儿学习语言、获得语言经验的载体。?◆幼儿园语言教育内容包括什么?? ? 专门的语言教育内容: 谈话活动? 讲述活动? 听说游戏? 文学活动? 早期阅读Р ? 渗透的语言教育内容:来园离园以及其他领域中渗透的内容Р幼儿园语言教育的内容
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