目标。每个目标又分别对 3-4 岁、 4-5 岁、 5-6 岁三个年龄阶段做了具体的描述。一、学习领会《指南》中语言领域的主要内容 7 7一一 1、在集体中能注意听老师和其他人讲话。 2、听不懂或有疑问时能主动提问。 3、能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。 1、在群体中能有意识地听与自己有关的信息。 2、能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 3、方言地区和少数民族地区幼儿能基本听懂普通话。 1、别人对自己说话时能注意听并作出回应。 2、能听懂日常用语。 5-6 岁 4-5 岁 3-4 岁一、(一)倾听与表达目标 1 、认真听并能听懂常用语言 8 8一一【教育建议】?1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。?2、引导幼儿学会认真倾听。?3、对幼儿讲话时,注意结合情景使用丰富的语言,以便于幼儿理解。一、(一)倾听与表达 9 9一一目标 2 、愿意讲话并能清楚地表达 1、愿意与他人讨论问题, 敢在众人面前说话。 2、会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。 3、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。 4、讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。 1、愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2、会说本民族或本地区的语言,基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。 3、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 4、讲述比较连贯。 1、愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。 2、基本会说本民族或本地区的语言。 3、愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。 4、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 5-6 岁 4-5 岁 3-4 岁一、(一)倾听与表达 10 10一一?1、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。?2、引导幼儿清楚地表达。一、(一)倾听与表达【教育建议】
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