《 3-6 岁儿童学习和发展指南》语言领域解读乌鲁木齐职业大学师范学院任春红 1《指南》的基本理念 2《指南》与《纲要》的关系 3幼儿语言学习与发展的目标要求 4《指南》教育建议的解析思考与讨论: ?分析下面三幅我国著名画家丰子恺的漫画,反映和体现了我国哪些错误的儿童观? ?联系自己的工作实际谈谈你的想法和启发。高柜台心碎一、指南的基本理念?学习与发展是每一个幼儿的权力?尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本。?正确的教育观、价值观是幼儿教育的灵魂。学习与发展的关系学习与发展的关系密切,两者难以截然分开?学习既受发展制约,又推动发展; ?发展既是学习的基础,又是学习的过程与结果?《指南》既引导幼儿的学习,也同时引导幼儿通过学习达到发展的结果。幼儿语言发展对全面发展的意义不同的符号系统沟通互动, 实现人们表情达意的功能。 1 发展对外部世界、对他人和对自己的认识 2 开展人际交往, 学习建立良性的社会关系认知发展水平决定语言发展水平。参与社会交往活动促进语言形成巩固幼儿初步形成的概念指导并参与认知加工过程促进幼儿创造性思维的发展认知发展社会性发展其他方面发展语言发展
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