3-6岁儿童学习与发展指南Р指南制定的背景Р一.Р二.Р三.Р指南制定的过程Р关于指南文本Р三部分Р指南制定的背景Р一.Р幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展,寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。?提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。Р 刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话(2010年12月1日)Р背景1:建设社会主义和谐社会的需要Р实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标(2010.7)? * 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。? * 树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展。Р实施《教师教育课程标准》2011?* 提高教师专业素质,重视理解幼儿的知识与能力,教育幼儿的知识与能力。Р背景2:我国教育发展的需要Р引导家庭、社会的幼教价值观和方法Р在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观,引导家长更新教育观念,尊重儿童的天性和认知规律,珍惜童年生活的独特价值,支持幼儿园开展科学保教,自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。Р背景3:联合国儿童基金会? “遍及全球”项目的契机Р研制《早期学习与发展标准》最初始于美、英、德、法等西方发达国家。近年来,儿基会支持许多发展中国家为确保学前教育质量、提升幼儿的入学准备水平而研制类似文件。Р借助“遍及全球”项目的契机,教育部基础司从2006年起,与儿基会合作,组织我国幼儿发展与教育方面的专家,开始着手研制以家长和教师为主要使用对象的《3-6岁儿童学习与发展指南》Р指南制定的过程Р二.
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