3-6 岁儿童学习与发展指南谢坊镇中小学 2017.2 指南制定的背景一.二. 关于指南文本两部分指南制定的背景一. ?幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展, 寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。?提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话( 2010 年12月1日) 背景 1: 建设社会主义和谐社会的需要?实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标(2010.7 ) *把提高质量作为教育改革发展的核心任务。*树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展。?实施《教师教育课程标准》2011 *提高教师专业素质,重视理解幼儿的知识与能力,教育幼儿的知识与能力。背景 2:我国教育发展的需要?我国幼儿教育改革和发展的需要*保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。*加强幼教质量监控,建立幼儿园保教质量评估监管体系。*促进每个幼儿在不同水平上的发展。*促进每个幼儿富有个性的发展。?引导家庭、社会的幼教价值观和方法在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观, 引导家长更新教育观念,尊重儿童的天性和认知规律,珍惜童年生活的独特价值,支持幼儿园开展科学保教,自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。关于《指南》文本二. (一) 《指南》的名称 1、为什么叫“指南”而不叫“标准” 2、为什么叫“学习与发展指南” 3、怎么理解 3-6 岁儿童的学习?“指南”,如字面所示即指向南方的意思。基于此, “指南”一词被引申为“指导”、“导向”,比喻“辨别正确方向的依据”(辞海)。 1、为什么叫“指南”而不叫“标准”
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