瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。是身患绝症的母亲悉心照顾、耐心鼓励,是他在自己的精神世界里站了起来,但母亲却永远地离开了他。?史铁生在另一篇文章中写道:? “我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:‘她心理太苦了,上帝看她忍受不住,就召她回去了。’睁开眼睛,看见风正从树林里穿过”——《合欢树》)Р史铁生Р1、听课文朗读,你感受到了作者怎样的情感?感情基调怎样?语气怎样处理?Р(1)我感受到了,作者对母亲的怀念、思念之情;?(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情;?(3)作者对母亲的自责、内疚之情;?(4)作者自己的成长,完全理解母亲了……(对母爱的理解)?明确:表现了母亲对儿子真挚无私的爱,也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。?感情基调:深沉而忧伤?诵读的语气:低沉Р2.全文的节奏应如何处理?Р激烈场面?情绪陡落?轻松变奏?陡然低沉?沉痛诀别?痛定沉思?一起一伏,一张一弛,节奏富于变化,有快有慢。Р2.找出文中对母亲的描写,读一读,标出重音和停连,体会其中蕴含怎样的情感。Р(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。Р(2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”Р动作描写。?母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。Р动作、语言描写。?母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”Р1、母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。Р描写。“”、“”两个叠词,形象地写出面对“我”的“暴怒无常”时的动作,表现母亲的心理。表现了母亲的和。Р动作Р悄悄地Р偷偷地Р母亲Р小心谨慎Р不忍打扰、不想激怒,耐心等待“我”安静下来Р慈爱Р细心
全文预览
