清故事情节,并根据导图来谈最神奇的地方,感知人物形象。】Р4、神话故事最大的特点便是神奇(板书:神奇),这个神话故事中最神奇的地方是哪里?Р5、从中你看到了一个什么样的女娲?Р(板书:善良、勇敢、甘于奉献)Р【设计意图:引导学生进一步阅读,从具体的情节入手,把握故事中人物的形象特点,感知神话故事神奇的特点。】Р三、比较阅读Р1、PPT出示《女娲补天》文言文,指导学生自由阅读。Р2、请同学朗读文言文,并引导学生扫清文字障碍。Р3、比较白话文和文言文的区别。Р(1)体会文言文言简意赅的文字特点。Р(2)不论是现代文还是文言文,都体现了神话故事神奇的特点。Р【设计意图:通过比较阅读,让学生了解同样一个神话故事,现代文和文言文的区别,并感受古代文字的简洁与美好。】Р四、举一反三,趣味积累与阅读Р1、我们汉语中还有很多成语就来自这些奇妙的神话故事,老师说几个,同学们来猜一猜:(PPT“猜一猜成语”)Р(1)他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。(开天辟地)Р(2)带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。(愚公移山)Р(3)她化做小鸟,把石子投入大海。(精卫填海)Р(4)跟着太阳奔跑想留住太阳。(夸父逐日)Р……Р2、还有一些歇后语也来自神话故事:Р(1)狗咬吕洞宾——不识好人心;Р(2)孙悟空七十二变——神通广大;Р(3)猪八戒照镜子——里外不是人;Р(4)八仙过海——各显神通。Р……Р3、神话世界充满了神奇与奥秘,对这样的成语歇后语感兴趣的同学可以在阅读过程中再发现。Р【设计意图:激发学生在阅读中去寻找乐趣,并有所积累。】Р五、引入整本书阅读,鼓励读书。Р中国神话故事是我们中华民族精神的最初表现,我们可以读中国的神话了解中国文化的源头。古老的神话永远不会过时,它以其永久的魅力影响着一代又一代的人们,希望大家持之以恒,坚持不懈,让我们一起好好阅读《中国古代神话故事》,了解更多的神话故事。
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