》课程说课Р学前教育与音乐学院? 范黑龙? 2014年12月Р2017/10/27Р1Р说课提纲Р1Р2Р3Р教?材?教?参Р课?程?标准Р5Р程序设计Р学?情?学?法Р4Р方?法?手?段Р2017/10/27Р2Р科学的学前教育观念,掌握学前教育专业的基本理论、专业技能和专业能力,能胜任幼儿园的教育工作Р培养符合社会需要的技?术技能型人才。应具有?良好的职业道德、创新?意识和团结协作的精神Р1.课程定位Р一、课程标准Р专业培养目标Р学前教育学Р2017/10/27Р3Р专业?培养目标Р专业?基础课程Р专业?选修课程Р专业?核心课程Р1.1 课程性质Р学前教育学Р专业?技能课程Р2017/10/27Р4Р1.2 课程作用Р儿童观Р教育观Р教师观Р学前教育学Р2017/10/27Р5Р掌握学前教育基本原理,初步形成科学的儿童观、教育观和教师观,熟悉学前教育政策和法规。Р能力目标Р情感目标Р知识目标Р2.课程目标Р初步具有设计与组织幼儿园课程、游戏等活动的技能;与家长沟通的技能;利用教育资源的技能;创设与课程目标相适应的环境的技能。Р具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神;有较强的奉献精神和较高的专业修养。Р知识目标Р知识目标Р2017/10/27Р6Р概论模块?(12学时)?学前教育概述?学前儿童与教师?学前教育目标?学前教育内容?学前教育方法Р课程内容?共32学时Р分论模块?(20学时)?学前教育环境?学前教育课程?学前教育活动?学前教育与小学、?家庭、社区?学前教育评价Р5.课程内容选取Р2017/10/27Р9Р重点:初步形成科学的儿童观、教育观、教师观?难点:学前教育基本原理的实际运用Р解决方案:通过讲解、实例分析、课堂讨论等方式,帮助理解、消化抽象的基本原理;引导学生理论联系实际,将理论知识与实际操作结合起来,做到活学活用。Р6.课程重点、难点Р2017/10/27Р10
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