儿园的教育工作Р培养符合社会需要的技?术技能型人才。应具有?良好的职业道德、创新?意识和团结协作的精神Р1.课程定位Р一、课程标准Р专业培养目标Р学前教育学Р2017/12/31Р3Р专业?培养目标Р专业?通识课程Р专业?核心课程Р1.1 课程性质Р学前教育学Р专业?拓展课程Р2017/12/31Р4Р1.2 课程作用Р儿童观Р教育观Р教师观Р学前教育学Р2017/12/31Р5Р掌握学前教育基本原理,初步形成科学的儿童观、教育观和教师观,熟悉学前教育政策和法规。Р能力目标Р情感目标Р知识目标Р2.课程目标Р初步具有设计与组织幼儿园课程、游戏等活动的技能;与家长沟通的技能;利用教育资源的技能;创设与课程目标相适应的环境的技能。Р具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神;有较强的奉献精神和较高的专业修养。Р知识目标Р知识目标Р2017/12/31Р6Р幼?儿?游?戏?与?指?导Р学?前?儿?童?心?理?学Р幼?儿?教?师?技?能?与?训?练Р五?大?领?域?教?育Р前修课程Р后继课程Р3.课程的相互关系Р学前教育学Р2017/12/31Р7Р以基本理论为根基?以实践运用为目标Р结合实践Р重在应用Р精炼理论Р4.课程设计思路Р2017/12/31Р8Р第一学期?(32学时)?学前教育概述(演进与发展)?学前教育理论的形成与发展?学前教育政策与法规?幼儿与教师Р课程内容?共64学时Р第二学期?(32学时)?幼儿的全面和谐发展教育?幼儿园的课程设计?幼儿园的教育活动?幼儿园的拓展与合作Р5.课程内容Р2017/12/31Р9Р重点:初步形成科学的儿童观、教育观、教师观?难点:学前教育基本原理的实际运用Р解决方案:通过讲解、实例分析、课堂讨论等方式,帮助理解、掌握抽象的基本原理;引导学生理论联系实际,将理论知识与实际操作结合起来,做到学以致用。Р6.课程重点、难点Р2017/12/31Р10
全文预览
