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1幼儿园游戏的组织与实施 PPT课件

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:46 |  大小:11529KB

文档介绍
第一幼儿园Р李晓玲Р《幼儿园管理条例》?第16条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。?《幼儿园工作规程》Р第21条幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动,寓教于各项活动之中。Р《幼儿园教育指导纲要(试行)》?总则(五)?幼儿园教育应该尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动…。Р一、什么是以游戏为基本活动??(一)什么是游戏??游戏是幼儿自主、自发、自由的,非真实性活动。Р幼儿园游戏的特征?教育性Р(二)什么是基本活动??基本即根本的、基础的、本质的。其基本含义有两个层面:?一是在一日生活中,除了基本生存需要活动之外,所占时间和发生次数最多的活动。?二是在该年龄阶段对于儿童的生活或者成长具有最重要影响的活动。Р(三)幼儿园为什么以游戏为基本活动?1.游戏与幼儿发展的关系?尊重幼儿的人格和权力?尊重幼儿身心发展的规律Р游戏是幼儿的需要?游戏是幼儿最喜欢的活动?幼儿在游戏中主动的学习?游戏创造了幼儿的最近发展区?幼儿在游戏中实现了身心的发展Р(一)幼儿园以游戏为基本活动的基本条件:合理安排幼儿的一日生活,保证幼儿游戏的时间,不能让幼儿总是端坐静听。Р二、幼儿园以游戏为基本活动的实现Р集体教学活动时间的合理安排?保证1小时的自由游戏时间?保证2小时的户外游戏时间?游戏化的教学?各个生活环节的游戏Р(三)幼儿园以游戏为基本活动的开端—环境创设Р Р1.您认为什么样的环境有助于幼儿发展?Р在一个有助于幼儿发展的环境里,幼儿能:?能依自己的兴趣、能力与发展阶段,主动找寻?他需要的东西,从容学习;?拥有足够的空间和时间,充分发挥自我;?从亲身体验,探索事物中获得成就感;?愉快地学习与成长,不用担心会遭受呵斥、斥责?或者赶不上别人;?学习自律,担负责任,培养独立自主的人格;?减少负向行为,导向正向行为;?与他人分享经验、和谐互动;?觉得被爱,肯定自己也接纳他人;

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