第一章 学前儿童美术教育概述

第一章学前儿童美术教育概述Р第一节什么是学前儿童美术教育Р第二节幼儿美术学习的领域划分Р第三节幼儿从事美术活动的意义Р第一节什么是学前儿童美术教育Р一、“美”的讨论?二、什么是美术?美术的分类?三、什么是学前儿童美术?四、什么是学前儿童美术教育Р美是主观的РAР美是客观的РBР美是主客观的统一РCР美是客观性与社会性的统一РDР美是人的本质力量的对象化РEР一、关于美的本质的五个基本观点:Р二、美术的定义和分类:Р美术源于古罗马的拉丁文“art”。原意是指相对于自然造化的人工技艺,泛指各种手工制作的艺术品和文学、戏剧、音乐,广义还包括拳术、魔术、医学等。?现今,美术则专指视觉艺术,包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。Р1、绘画的分类:Р一、从工具材料上,? 水墨画油画版画水彩画水粉画?二、从题材内容上,? 人物画风景画静物画动物画?三、从作品的适用形式上,? 壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图Р2、雕塑Р一、从题材和适用环境上,? 纪念性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列雕塑?二、从表现形式上,? 圆雕、浮雕Р3、工艺美术Р工艺美术史与人类生活关系密切的一个美术种类,通常分为实用工艺和观赏工艺。? 实用工艺:如染织品、服装、陶瓷器皿、家具等? 观赏工艺:如牙雕、玉雕、装饰画?4、建筑Р三、什么是学前儿童美术Р学前儿童美术指的是三至六七岁的幼儿所从事的美术造型活动和欣赏活动,是以儿童为主体进行的活动。幼儿在美术作品中表达着他们的生活经验、愿望、想象和美感,是幼儿表达自己内心活动的一种方式,是孩子的一种语言。Р不同于普通美术,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。儿童的美术活动就是一种成长性需要的满足,没有直接的功利性,以活动过程本身为目的、为满足。