辽宁省铁岭市教师进修学院郑重Р学校管理者的领导力与执行力Р2016年01月19日Р一.校长的领导力?二.中层的执行力?三.教师的操作力Р1.领导力的概念?2.领导力的构成?3.领导力的提升Р领导力是领导者以个人的综合素养为基础,以组织赋予的职权为条件,对组织的发展、业绩的达成和组织成员的成长所产生的一种影响力。? 影响力是能够改变别人心理和行为的能力。Р最重要的是校长?最关键的是教师?最核心的是课堂?最根本的是学生Р办好一所学校:Р学生好学校就好Р校长强则教师强?教师强则学生强?学生强则学校强Р学生Р教师Р校长Р学校是一个同心圆:圆心是学生,外圈是教师,外围则是校长为首的管理者。Р一个好校长,带领一批好老师,培养出一批批好学生。Р学校是什么?Р什么是好学校?Р1.教育目标——培养什么样的人? 教育观、质量观、学生观、办学思想的核心? 2.教学活动——通过什么培养人? 课程、方法观、教什么?怎么教?为啥教?? 3.教师队伍——通过谁来培养人? 实施教育、教学的主体、学校最宝贵的资源? 4.教育设施——凭借什么培养人? 教育、教学活动的承载与保障? 5.教育管理——整合要素培养人? 组织观、制度观、评价观、学校无形资产Р决策层——领导班子?执行层——中层干部?操作层——广大教师Р校长把梯子搭在正确墙上? ——做正确的事?中层把梯子正确搭在墙上? ——正确的做事?教师们顺着梯子向上攀登? ——把事做正确Р决策层——领导班子?执行层——中层干部?操作层——广大教师Р校长出主意中层出办法?教师出干劲呈立体联动
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