理发师Р人教新课标二年级音乐下册Р一、说教材?二、说教学目标?三、说教学重难点?四、说学生?五、说教法、学法?六、说教学准备?七、说教学过程和步骤?八、教学反思Р说教材Р《理发师》是人教版音乐二年级下册第三单元的歌曲,它是一首热情、欢快的澳大利亚民歌,C大调拍,单乐段结构,八度大跳,同音反复等手法,曲调欢快活泼,尤其是歌中理发工具发出的“沙沙”“咔嚓”声,为歌曲增添了欢快的气氛,生动形象地表现了理发师认真、快速、愉快地忙碌的形象。把理发师为他人服务时的愉快的心情表现的栩栩如生。Р说教学目标Р根据以上的分析,我把这一课的目标定为以下两点:?1、学会歌曲《理发师》,并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容,体会歌曲的情绪,理解劳动的愉快。?2、通过音乐活动,给学生自由的音乐空间,培养学生内心节奏感和韵律感。Р说教学重难点Р1、在游戏中熟悉歌曲并能初步学唱歌曲《理发师》。Р2、在歌曲中创编表演动作。Р说学生Р学生在前面已经学过《粉刷匠》这样的有关劳动的歌曲,这些歌曲有一个共同的特点就是欢快活泼、生动有趣,深受孩子们的喜爱,并且对于表演非常的热爱,所以,学习这课时学生已有了一定的经验储备和产生情感共鸣的基础。Р说教法、学法Р这节课我将游戏互动教学法这一理念渗透在每一个环节,力求每个孩子都有表演的机会。通过音乐游戏、节奏游戏,并根据二年级小学生天性爱动、爱玩、好奇、模仿力强的年龄特点和本课的教学目标,在教学中我主要采用了情境教学法,游戏、模仿、互动表演等。Р说教学准备Р多媒体课件、电子琴、喷雾、自制沙锤等。Р说教学过程Р1、创设情境、激发兴趣。?2、新授。? ①初听歌曲? ②按节奏念歌词? ③让学生说出自己喜欢的一句,并全体学唱? ④歌曲表演Р3、拓展延伸? 创编歌曲《小小理发师》Р 4、小结
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