际生活的密切联系,探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算。Р 2、通过具体生活情境,感受并认识重量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。能正确掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。Р 3、通过学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,并能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。Р 4、通过学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法,能正确列竖式计算,并能用所学到的知识解决一些简单的实际问题。Р5、通过学习年、月、日的有关知识,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能正确判断平年和闰年,并能解决一些简单的实际问题。Р6、能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。Р7、通过探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。Р8、能列出简单试验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性有大有小。Р具体实施方法:Р(一)数与代数:Р1. 采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣。Р2. 对孩子要多鼓励,少批评,提高同学们学习的积极性。Р3. 做好课前预习工作。Р4. 勤于思考,多做练习。Р(二)图形与几何:Р 实物引入——抽象为模型——给出图形名称——结合实际应用Р(三)统计与概率:Р 结合实际生活中的场景引入,实践活动中充分操作,练习中巩固延伸。Р(四)综合与实践:Р 创造性设计问题,让学生自主发现信息和问题,自主探索及合作交流解决问题,查缺补漏巩固延伸。Р课程评价Р(一)数与代数Р1、在日常教学中,对学过的两位数乘、除一位数的计算以及乘除混合两步运算的计算进行检查。Р 2、日常的练习中考察学生能否正确书写、计算。Р 3、对一位数乘整十、整百的数进行口算比赛。Р 4、期末通过测试,进一步了解学生是否掌握所学知识。
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