要求:1、单元含盖哪些知识,请与组内成员分享讨论。2、这一单元与以前学习的哪些知识有联系。3、每组派一个代表汇报。数与代数1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法并熟练计算,并会进行简单的分数四则混合运算。?2.能说出倒数的意义,会求整数、小数、分数的倒数。?3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能解决有关比的简单实际问题。?4.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能解决有关百分数的简单实际问题。分数乘法分数除法比百分数(一)空间与图形1、能用方向和距离表示位置。2、认识圆的特征,会用圆规画圆,掌握圆的周长和面积,能解决简单的实际问题。位置与方向(二)圆统计与概率认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。扇形统计图综合实践通过合作的探索性活动,综合运用所学的知识和方法(如圆的周长、百分数等),动手实践,解决问题。增强应用数学的意识,提高实践和解决问题的能力。确定起跑线节约用水数学广角——数与形体会数形结合的思想,培养观察、分析、推理及解决问题的能力。课时安排第一单元:分数乘法(12课时)第二单元:位置与方向位(3课时)第三单元:分数除法(11课时)1、倒数的认识..........1课时2、分数除法..............9课时3、整理和复习..........1课时第四单元:比(4课时)第五单元:圆(12课时)1、圆的认识...........2课时2、圆的周长........2课时3、圆的面积........5课时4、扇形........1课时5、整理和复习.....2课时确定起跑线.....1课时第六单元:百分数(9课时)第七单元:扇形统计图(2课时)节约用水...........1课时第七单元:数学广角.........2课时第八单元:总复习.........4课时学习方法教学方式学习方式1讲2多媒体教学方式:组织讨论3
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