身体上、精神上和社会适应方面?的完美状态。”? 1989年,世界卫生组织又提出,?除了以上三点外,还应包括道德健康。Р一、心理健康? ?★心理学上将学生心理健康界定为一种良好?而持续的心理适应和发展状态,具体表现为?正常的智力、完善的人格、和谐的人际关系,?能积极适应学习、生活、交往和环境,能主?动寻求、探索自我发展途径,能有效地发挥?个人的身心潜力和积极的社会作用。Р★心理健康的标准Р1、充分自我实现的人是心理健康的人Р2、适应良好的人是心理健康的人Р3、适应与发展和谐统一的人是心理健康? 的人Р(1)对现实的有效知觉;Р(2)自知、自尊与自我接纳;Р(3)自我调控能力;Р(4)与人建立亲密关系的能力;Р(5)人格结构的稳定与协调;Р(6)生活热情与工作效率高。Р二、高中生主要的心理特点Р1、智力水平接近成人高峰状态。喜欢评论? 和争论,独立解决问题时,往往较偏激。Р2、情绪体验深刻,情绪内容广泛,具有一? 定的连续性,并逐步形成高尚的情操,? 富有热情;但易振奋、易波动,也会感? 情用事。Р3、主动性、目的性和制止力增强,但还不? 完全成熟。Р4、兴趣、性格趋向稳定,但可塑性仍很大。Р5、关注社会,用自己的价值取向评价实事,? 但对权利的需求多于对自身的义务、责任? 和实际行动的需求。Р6、自我意识增强,希望得到别人的了解、理? 解和尊重自己,但是常出现自我与社会的? 冲突,有的自尊心太强,一遇到挫折就会? 转化为自卑。Р7、交友热情高,爱参加群体活动。但有时会? 出现交友不慎,影响学业甚至一生。Р8、对异性的关注上升。有些会出现早恋? 行为,处理不当,会影响学习甚至个? 性发展。Р9、独立生活能力和社会适应能力增强。? 但经验和认识局限,出现求知欲强与? 识别力有限的矛盾。Р三、高中生存在的主要心理问题Р1、学习类问题Р2、人际交往问题Р3、情感问题Р4、网络心理问题
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