说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气!”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了,说:“你能正确的认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖果了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧!”怀揣着糖果离开校长室的王友,此刻的心情不难想象.Р五、幼儿德育的实施Р(一)实施途径?1. 日常生活是实施德育最基本的途径。?2.专门的德育活动是实施德育的有效手段。?3.游戏是德育的基本形式。?(二)实施中应注意的问题?1.热爱和尊重幼儿?案例一:? 我们小班的小朋友特别喜欢唱歌、跳舞,尤其是那种在大家面前表演的机会,他们更是喜欢的不得了。有一天上音乐课,我教小朋友们唱了一首很好听的歌曲,名字叫《迷路的小黄鸭》。由于加上情景表演,小朋友们特别喜欢这首歌。所以,我一说要请小朋友们到前面来表演时,“唰”的一下举起了许多小手。Р我看见平时很少举手的王逸逸也举起了手,便请他上来表演。他平时并不善于表演,但今天特别卖力,脸上的表情做得很夸张。当我看见哭不想哭、笑不像笑的表情时,忍不住“扑哧”一声笑了出来,下面有几个小朋友也马上跟着笑了起来。听到我们的笑声,王逸逸马上停了下来。? 我马上意识到自己行为的不妥,向王逸逸道了歉,并鼓励他继续唱下去,可他像一只受伤了的丑小鸭,怎么也不肯再唱了。?讨论:你听了此案例有什么感想??总结:作为一名幼儿教师,教师应尊重幼儿,千万不要伤害孩子一颗纯真的心,哪怕是无意识的。幼儿教师给予孩子的应该是鼓励、帮助和启迪。? 没有爱就没有教育Р2.遵从德育的规律实施德育? 道德认识-道德情感-道德意志-道德行为?案例二:陶行知奖糖果? 从情感入手,具体教育方式:?晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行
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