或专业知识,而是一种非技术、非专业的要素,这种要素能跨岗位、跨职业甚至跨行业,正是这种特殊要素的存在才使得劳动者的职业能力具备了可转移性和普遍的适应性。Р努力、坚持Р邓亚萍的故事? 1、邓亚萍是世界乒坛上第一位集奥运会、世乒赛和世界杯三项单打冠军于一身的女子“大满贯”运动员。如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯,那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士,就是我要完成的另一项大满贯。? 2、一切从零开始,坚持三个第一:从课本第一页学起,从第一个字母、第一个单词背起;一天必须保证14个小时的学习时间,每天5点准时起床,读音标、背单词、练听力,直到正式上课;晚上整理讲义,温习功课,直到深夜12点。”由于全身心地投入学习,邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动,就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力,她除了定期光顾语音室,还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带,一边跟着读。同学们总是跟她开玩笑:“亚萍,你成天读个不停,当心嘴唇磨出茧子呀!”“但我相信:没有超人的付出,就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。”Р一、通用职业素质训练的目的Р邓亚萍的故事? 3、比赛遇到困难,观众一阵吼声,劲头上来了,转危为安。但读书呢,常常要一个人孤零零面壁苦思,那种清苦、孤独是另一种折磨,没意志、没恒心是坚持不下去的。Р一、通用职业素质训练的目的Р二、通用职业素质训练系统简介Р职业核心能力Р职业道德Р职业态度Р通用职业素质Р通用职业素质是每个人在职业生涯和社会适应过程中必备的最重要能力,也是职业教育的重要培养目标。Р二、通用职业素质训练系统简介Р★通用职业素质模型Р职业素质Р特定职业素质Р通用?职业素质Р职业?核心能力Р职业理念Р专业能力Р专业知识Р自我管理Р与人交流Р团队合作Р创新能力Р解决问题Р环境适应Р信息处理
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