社戏中的景物描写Р东莞市光正实验学校陆晶Р此处插入经压缩后的授课教师照片,大小不能超出此相框Р月夜行船Р精段赏析之月夜行船Р两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。Р嗅觉Р视觉Р视觉Р视觉Р视觉Р触觉Р听觉Р那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。Р听觉Р思考:Р1、选段中从哪些感官写景?Р2、表现了景物的什么美?Р3、运用了哪些修辞?Р4、这些景物描写有什么作用?Р嗅觉: 夹杂着水气的两岸的豆麦和河底的? 水草所散出来的清香Р( 气味美)Р视觉:朦胧的月色、起伏的连山、依稀? 赵庄、几点火。Р( 画面美)Р听觉:(横笛宛转、悠扬)Р( 声美)Р选段景物描写的作用:Р1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景?2、写出了小朋友行船之快。?3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切?的心情。Р这段景物描写已经把江南水乡的美刻画的淋漓尽致,那么我们如何把景物描写的优美呢?同学们可以从以下方面入手。Р如何来写景呢?Р一、多角度写法? (从多种感官来捕捉景物特点)? 二、借用修辞法? (使描写更加生动形象)? 三、动静结合法? 四、情景交融法? (能更好的抒情)Р仿写训练:请仿照这种写景的方法来描绘校园景色。
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