题,综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题,发展应用意识和实践能力;获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。情感态度: 积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲;体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的自信心;体会数学的特点,了解数学的价值;养成勇于质疑的习惯, 形成实事求是的态度。说课标说说课课标标本册教学重难点本册教学目标课程性质及基本理念学科总目标课程标准内容标准知识技能: 1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 2、理解成数、税率、折扣与利息的意义,能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。 3、掌握圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法,能够运用圆锥、圆柱的知识解决简单的实际问题。 4、理解比例的意义和性质,会解比例,理解正比例、反比例的意义。会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。数学思考: 1、在探索知识的过程中,发展学生的概括能力和抽象思维能力,建立初步的代数思想。 2、在运用知识的过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,增强思维的深刻性,发展数感。问题解决: 1、用比例、百分数知识解决比较简单的实际问题。 2、通过系统的整理和复习,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。情感态度: 体会学习数学的乐趣,体验数学的应用价值,建立学好数学的信心。说课标说说课课标标本册教学重难点本册教学目标课程性质及基本理念学科总目标课程标准内容标准教材重点: 圆柱与圆锥、比例、整理和复习教材难点: 比例、数学广角、整理和复习内容结构编写体例编写特点立体整合说教材说说教教材材知识结构圆柱与圆锥负数百分数(二) 整理和复习整理和复习自行车里的数学鸽巢原理空间与图形数与代数实践与综合应用统计与概率生活中的百分数比例内容结构编写体例编写特点立体整合说教材说说教教材材
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