第六章老年人安全用药护理学习目标?1.解释药物不良反应?2.叙述老年人安全用药的特点和原则?3.叙述老年人安全用药的护理措施学学习习目目标标案例导学?张某,女, 65岁。有高血压病史 8年,血压波动在 130-150mmHG/90-95mmHG ,间断服用多种降血压药物。近一年来老人感觉走路不稳,一天前出现起立后双眼黑曚,耳鸣,眩晕,平卧后症状缓解。?请问: ?1.根据老人目前的状况,可能的护理问题有哪些? ?2.应如何指导老年人安全用药? 为什么要学习安全用药? 2004 年我国“百姓安全用药”调查显示,全国每年5000 多万住院病人中,至少有 250 万人与药物不良反应有关,而引起死亡的达 19 万人之多,平均每天死亡约 520 人。为什么要学习老年人用药? 1.老人用药复杂!多种药物并用。 2.老人用药出现不良反应率高! ?>65 岁老人有 10%--20% 出现药物不良反应?>80 岁老人有 25% 出现药物不良反应为什么要学习老年人用药? 4.老年人各脏器的组织结构和生理功能逐渐出现退行性改变,尤其是肝脏和肾脏的老化。 5.有效药物浓度的起效时间、峰值、维持时间变化影响了选择的药物、剂量、用药的频率和疗效?安全、有效的药物治疗是临床老年病学的最大挑战之一。内容安排?第一节老年人药物代谢特点?第二节老年人用药特点和用药原则?第三节老年人用药常见的不良反应?第四节老年人安全用药护理?用药趣谈第一节老年人药物代谢特点 104 ?老年人药物代谢的动力学?老年人药效学特点一、老年人药物代谢的动力学?简称老年药动学,是研究老年人机体对药物处置的科学,即研究药物在老年体内的吸收、分布、代谢和排泄过程及药物浓度随时间变化规律的科学。一、老年人药物代谢的动力学 1.药物的吸收 2.药物的分布 3.药物的代谢 4.药物的排泄
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