第六章 评判性思维和临床护理决策 PPT课件

实习护士小张为其输液时,病人拒绝给药,当时病人两眼很红,不愿说话。小张拒绝后,很生气取回药液,并告诉老师说该病人很麻烦,一点也不配合。思维(Thinking)?是人脑对客观事物的间接的、概括的反映,借助语言实现,来揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动.?认知过程的高级阶段科学思维思维的特征?概括性?间接性?逻辑性?物质属性思维的品质?深刻性—去粗取精去伪存真由此及彼由表及里?灵活性—举一反三应用自如?独创性—创造发明革新发现?评判性—调整校正?敏捷性—积极周密科学思维(Scientific thinking)?是人类智力系统的核心?是人类对以往认识的过程和规律的总结?是对认识经验程序化和规范化的具体体现?方法:观察、归纳与演绎、分析和综合?形式:逻辑思维、非逻辑思维、创造性思维、数理思维、评判性思维评判性思维Critical Thinking ?个体在复杂的情景中,能灵活运用已有知识和经验,对问题的解决进行选择和合理判断,能够正确进行取舍。Sitting on top of your shoulders is one of the puters on the earth. But, like any other muscle in your body, it needs to be exercised to work its best.That exercise is called THINKING.第一节评判性思维10第一节评判性思维?一、评判性思维概述(一)概念评判性思维是指个体在复杂情境中,能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择,在反思的基础上加以分析、推理,做出合理的判断,在面临各种复杂问题及各种选择的时候,能够正确进行取舍的高级思维方法。从护理角度来看,评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的有目的、有意义的自我调控性的判断、反思、推理及决策过程。