儿童认知的fMRI研究

的研究与探讨?成人语义和语法处理位于不同脑区,而Brauer等对5-6岁儿童语言加工过程fMRI的研究发现,儿童语义和语法刺激均可激活颞上回,且双侧额下回的激活区域较成人范围大国外也相继开展了应用fMRI对正常婴幼儿发育过程中语言、pany Logo儿童fMRI实验特点!?婴儿及较小儿童须在镇静或睡眠状态下进行fMRI实验,要应用被动刺激的实验范式?而对年长能合作的儿童,可采用fMRI进行认知功能研究BOLD信号为负值!?我们以往对镇静儿童视觉刺激的fMRI研究发现,其BOLD信号为负值,与成人正BOLD信号不同,主要原因目前尚无定论?是否与镇静剂有关?pany pany LogoPart pany Logo前言?通过自身对照的方法,研究正常儿童分别在清醒状态和镇静状态下视觉刺激的fMRI-BOLD信号反应的差异?明确水和氯醛镇静(临床常规用量)pany Logo材料与方法研究对象?选择健康儿童志愿者(年龄6-8岁;男7例,女5例)共12名作为研究对象?能够在清醒状态下耐受MRI检查?无麻醉药物及镇静药物过敏史研究方法?首先清醒闭眼状态下行视觉刺激任务的fMRI扫描?休息30分钟后,口服水和氯醛50mg/kg镇静;一次最大量≤1g。若实验者1小时仍未熟睡,则放弃?pany LogoMRI扫描?3.0 T超导型磁共振扫描系统,8通道SENSE头线圈?功能磁共振扫描:单次激发梯度回波EPI(single-shot , FFE-EPI)序列(TR/TE=2000/30ms, FOV =220 mm, 矩阵64×64, 层厚4mm )?每次EPI扫描之前,先行8秒哑扫以稳定磁场?功能磁共振扫描后,加扫一个解剖定位及层厚与功能扫描完全一致的(IR)序列(TR/TE=2500/15ms, FOV=220mm, 矩阵512×512,层厚4 mm) ,以获得T1WI解剖图像材料与方法