《角的概念的推广》说课课件

?通过推广角的概念,增强运用数学的视角观察和刻画客观事物的能力; ?通过判断一个角是第几象限角,加深对数形结合思想的理解; ?通过终边相同的角的集合表示,提高使用数学语言的能力; 情感目标: ?经历从分析生活实例到建立概念的过程,享受成功的喜悦,感受数学的魅力,提高学习的兴趣; ?通过对问题的深入探讨, 培养严谨求实的科学态度, 养成良好的数学学习习惯, 树立正确的数学信念。§5.1.1 角的概念的推广学情分析学情分析??学生情况学生情况实现目标实现目标尊重学生实际尊重学生实际共享成长共享成长?集合表示法?函数概念?角的静态概念知识准备?学习欠主动?思维活跃?喜欢动手操作兴趣特征?观察能力?一定推理能力?基本计算能力能力准备§5.1.1 角的概念的推广学情分析学情分析??重点难点重点难点终边相同的角的集合表示终边相同的角的集合表示象限角与轴线角象限角与轴线角角的概念的推广重点、难点重点、难点难点难点§5.1.1 角的概念的推广方法分析方法分析教教法法学学法法发现法讨论法练习法探究法讨论法练习法§5.1.1 角的概念的推广教学程序教学程序??设计原则设计原则 I循序渐进循序渐进 II尝试指导尝试指导 III成功体验成功体验§5.1.1 角的概念的推广教学程序教学程序??教学流程教学流程 I. I.引出课题( 引出课题( 5 min 5 min ) ) II. II.探究任意角的概念( 探究任意角的概念( 22 min 22 min ) ) III. III. 探究象限角的概念( 探究象限角的概念( 18 min 18 min ) ) IV. IV. 探究终边相同的角的集合表示( 探究终边相同的角的集合表示( 30 min 30 min ) ) V. V.讨论( 讨论( 13 min 13 min ) ) VI. VI. 课后作业( 课后作业( 2 min 2 min ) )