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分数的意义和性质及分数加减法期末复习_图文-课件(PPT讲稿)

上传者:随心@流浪 |  格式:ppt  |  页数:30 |  大小:0KB

文档介绍
常用什么数来表示? 常用分数来表示。说出下面分数的意义。 7 38 5米把单位“1”平均分成 7份,表示这样的 3份。把“3”平均分成 7份,表示这样的 1份。把1米平均分成 8份,表示这样的 5份。把5米平均分成 8份,表示这样的 1份。(分子比分母小的分数。) 真分数分数可以怎样分类? (分子比分母大或分子和分母相等的分数。) 假分数≥1 <1带分数>1 在分数中, 当a( )时,它是真分数; 当 a ( ) 时,它是假分数; 当a() 时,它等于 1; 当 a ( ) 时,它就是这个分数的分数单位。 a7 大于 7 或等于 7 小于 7 等于 7 等于 1 分数单位是的最大真分数是, 最小假分数是, 最小带分数是。 9 19 89 99 11 的分数单位是( ),它有( )这个样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是单位“1”。 7 57 125 的分数单位是( ),它有( )这个样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 5 315 128 4一、分数的意义和性质一、分数的意义和性质填一填: ◎把m长的绳子平均剪成段, 每段长( )m, 每段绳子是全长的( )。 41 77 75 5 10 10 ◎一包饼干 18块,平分给 3人。每人分到( )包, 每人分到( )块。 6 13 (2)1985 年,第二次大熊猫调查结果显示,全国共有 1114 只野生大熊猫。 2000 年开始的第三次大熊猫调查,最终确认我国共有1596 只野生大熊猫,其中 1206 只生活在四川。第二次调查的野生大熊猫的数量是第三次调查数量的( ),生活在四川的野生大熊猫占第三次调查的野生大熊猫数量的( )。一、分数的意义和性质一、分数的意义和性质 201 266 557 798 填一填:

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