教师礼仪与修养礼?仪?概?述中国:礼者,敬人也;仪者,形式也。不学礼,无以立。——孔子礼仪概述教养体现于细节,细节展示素质,细节决定成败。一、礼仪的界定:礼:是人们发自内心的一种崇敬的感情,具体表现为礼貌和礼节。礼貌:指人们在社会交往过程中良好的言谈和行为。侧重于表现人的品质和修养。礼节:是指人在交际场合中,相互表示尊重、友好的惯用形式,是礼貌的具体表现方式。仪:是一个人的外在形象,具体表现为仪表、仪态、仪容、仪式等。同时,它也指一件事情的分寸、度量,具体表现为仪式。礼仪概述礼?仪?概?述怎样理解教师礼仪的概念指教师在其工作岗位上待人物,为人处世的行为规范——尊重自己和他人的规范的表现形式教师礼仪言谈举止仪容仪表课堂礼仪校园礼仪办公室礼仪社交礼仪服装发型服装饰物言谈一、讲究语言艺术准确流畅的语言委婉表达自己的意思把握一定的分寸适度表现幽默言谈语言的魅力??——良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。??教师应该有自己独创的语言风格,巧妙的语言技巧,敏锐的语言应变能力,丰富的语言表达力,以及对语言的美好追求,生动的语言给人一种直观和感动,使人兴趣盎然,同时在记忆中留下深刻的印象。在不同情况下,恰当的使用语言可以使学生加深对知识的理解,可以活跃课堂气氛,形成良好的教学氛围。言谈二、使用礼貌用语礼貌三声来有迎声问有答声去有送声言谈三、有效选择话题1、忌谈的话题政治话题个人隐私问题国家秘密与行业秘密非议他人庸俗低级的话题宗教信仰话题
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