ANG??大学生礼仪修养讲座Р知书达理知书懂礼Р你认为自己有知识吗Р知识≠文化知识≠教养? ?知识转化为人格特征时,转化为良好的行为习惯,知识才会成为一个人的教养。Р片断一:课堂早餐Р某日清晨,上课铃声刚刚打过,前一位同学左手面包,右手酸奶,疾步走入教室,准备在课堂上开餐。而后一位同学左手一个咬了一口的包子,右手一袋热乎乎的豆浆,准备将早餐进行到底。当老师上课时,教室里弥漫的是一股包子味、煎饼味,甚至还有人发出咀嚼声。Р片断二:姗姗来迟Р某节课上,全体同学正认真听讲,突然,一人推开前门走入教室,顺手一关门,门“砰”的一声。只见那同学,慢悠悠地寻找合适的位置,却不知他已严重影响了课堂秩序,因为此时已经上课近十分钟了。Р片断三:铃声交响曲Р某班正在上课,突然,教室中响起了“喂,有电话了,喂,有电话了,”搞怪的童声立即引起了哄堂大笑。Р片断四:特色服饰Р在夏季的课堂上我们常常发现一些同学穿背心、短裤,脚上穿一双拖鞋,心安理得地坐在讲台下。他们的理由:穿衣服是我自己的事,又不会妨碍别人。Р不忍目睹的学生宿舍Р琳琅满目的课桌文化Р厕所墙壁:胡乱涂鸦Р如此甜蜜,恐碍观瞻Р大学生,请走出礼仪学习的误区Р一、讲礼仪使人显得死板、唯唯诺诺、甚至卑躬屈膝、可怜吧唧、丧失个性,高声大气、敢冲敢闯才能显示出男子汉风采。?二、讲礼仪与青年人追求时尚、时髦相悖,讲礼仪会使人不潇洒、不大方。?三、我周围很多人就不讲“礼”,不也活得很“滋润”吗??四、礼仪主要是针对重要人物、重点场合、重大事情的。我是个一般人,现在和将来就生活在小地方,一辈子不会碰到什么“重”、“大”事情,学礼仪知识是纸上谈兵,没用!?五、我上课、开会随便接打手机,是我自己的事!说明,我人缘好,朋友多,交际广泛,说明我交际能力强,说明我是个有能力的“忙人”!再说,手机就是为了人和人之间能够随时联系才发明的嘛!不让我随便用,能叫“手机”吗!
全文预览